Christmas Jeopardy dla dorosłych kursantów

Ho, ho, ho – Hello!!!!

To już piąta edycja Edublogów! Tym razem koncentrujemy się na świętach Bożego Narodzenia 🙂 Z tej okazji specjalnie dla Ciebie świeżutki post. Jeśli uczysz osoby dorosłe, mam dla Ciebie prezent pod choinkę 🙂

Poniższy materiał możesz  potraktować jako rozgrzewkę, przerywnik, “ochładzacz” na koncu zajęć lub zajęcia konwersacyjne same w sobie 🙂 Polecam od poziomu B1 w górę 🙂

Gra składa się z 12 prezentów z pytaniami świątecznymi i jego pleców z nazwami miesięcy. Możesz grać tylko z pytaniami lub wydrukowąc plik pdf dwustronnie na grubszym papierze i mieć  nazwy miesięcy po drugiej stronie.

2

1

 

 

 

 

 

 

Grę nazwałam Christmas Jeopardy ponieważ by było ciekawiej, intensywniej i “inaczej niż normalnie” powinniśmy grać w nią jak w Jeopardy, czyli nasz polskie Va Banque.
Jak gra się w Va Banque zapytasz? 🙂 Już tłumaczę:  uczestnicy otrzymują odpowiedź np. Krzysztof Kolumb i ich zadaniem jest zadać pytanie – Kto odkrył Amerykę?  Jeśli odpowiedzą poprawnie (czyli zadadzą pytanie) otrzymują punkty.

W mojej wersji założenie jest podobne. Uczeń losuje pytanie (nazwę miesiąca), czyta po cichu pytanie, a następnie na nie odpowiada. Pozostali w grupie / parze słuchają i na podstawie szczegółów w odpowiedzi mają zdecydować jakie było pytanie na prezencie.

Jest to dużo ciekawsza opcja niż standardowe – “przeczytaj pytanie i podyskutujmy”. Pozostali w grupie / parze dużo uważniej słuchają, chcą zgadnąć odpowiedź.

Procedura z miesiącami  “na plecach” – A:

kostka w kostce.jpg

  1. Uczniowie pracują w cztero-osobowych grupach lubdwójkach. Uczeń rzuca dwoma kostkami, lub kostką w kostce – mój nowy nabytek z Tigera <3.
  2. Uczeń w zależności od wyrzuconych oczek (w końcu może być max 12!)  wybiera odpowiedni prezent (np. 3 – > Marzec) i odpowiada na pytanie.
  3. Reszta grupy zgaduje jakie mogło być pytanie na prezencie.
  4. Po odgadnięciu pytania, reszta grupy czyta pytanie i również na nie odpowiada.
  5. Jeśli powtarzy się suma wyrzuconych oczek – w pierwszej kolejności uczeń odpowiada na pytanie ze stycznia (taka opcja nigdy nie wyskoczy na kostkach), a następnie musi samemu/ samej wymyślić pytanie, odpowiedzieć na nie i dać reszcie zgadnąć (małe wyzwanie dla wyższych grup)

Procedura z miesiącami  “na plecach” – B:

Jeśli nie masz kostek możesz inaczej decydować, kto jaki miesiąc ma wybrać. Np:

  • wybierz prezent z nazwą miesiąca, w którym się urodziłeś/aś
  • wybierz prezent z nazwą miesiąca, w którym urodziło się Twoje dziecko / mąż / mama / kot
  • wybierz swój ulubiony miesiąc
  • wybierz miesiąc, którego nienawidzisz.

Jeśli uczniowie grają w czwórkach powinni najpierw wybrać swoje trzy miesiące na podstawie twoich kryteriów, a potem zacząć zabawę.

Procedura z samymi pytaniami na prezentach C:

  1. Uczniowie pracują w czwórkach lub parach. Potasuj wszystkie prezenty i roztasuj pomiędzy wszsytkich w grupie.
  2. Każdy spogląda na swoje trzy pytania i przygotowuje odpowiedzi.
  3. Uczeń wybiera jedno z pytań i na nie odpowiada.
  4. Reszta próbuje zgadnąć, co to było za pytanie, a następnie sami próbują na nie odpowiedzieć

Procedura z samymi pytaniami na prezentach D:

Jeśli chciałabyś / chciałbyś stworzyć z pytań planszę – np. węża  – ułóż z nich “ścieżkę”. Następnie dodaj na karteczkach  post-it pola funkcji: START, FINISH, ROLL THE DICE AGAIN, GO BACK 2 SPACES, GO BACK TO START, ASK YOUR PARTNER ANOTHER XMAS QUESTION i rozłóż je pomiędzy prezenty.

  1. Uczniowie umieszczają “pionek” na polu funkcji “start”. Pierwszy uczeń rzuca kostką i porusza się o odpowiednią liczbę pól na planszy.
  2. Jeśli stanie na prezencie, musi wybrać swoją “ofiarę” i zadać jej pytanie z pola.
  3. Kolejny uczeń rzuca kostką i porusza wybraną liczbę oczek, jeśli stanie na tym samym polu co poprzedi uczeń musi zadać pytanie komuś innemu.
  4. Uczniowie grają póki ktoś nie dotrze do mety

Ta zabawa sprawdzi się w większej grupie.

Ja osobiście będę grać w wersję A – uważam, że będzie najciekawsza.

Pobierz grę tutaj: Xmas Jeopardy

Jeśli uważasz, że zabawa warta świeczki – pokaż ją innemu nauczycielowi – niech też skorzysta 🙂

Zobacz inne posty świąteczne w ramach EduWeek 🙂

 

A wiesz, że 7 i 8 grudnia bedę w Krakowie ze swoimi szkoleniami?

Jak kreatywnie uczyć gramatyki osoby dorosłe / młodzież

Let’s Make Bigo Great Again – szkolenie leksykalne dla wszystkich językowców

 

 

Dodaj komentarz

Twój adres email nie zostanie opublikowany. Pola, których wypełnienie jest wymagane, są oznaczone symbolem *