People idioms – jak zaadaptować materiał dla dzieci z dorosłymi

Hello!

Zacznijmy od tego, że jeśli chcecie przeczytać tego posta, musicie najpierw pędzić na blog Ewy Górnej i Montenglish by zobaczyć jej materiały. Wszystko w tym poście oparte jest o jej pomysły oraz handouty. To co zaprezentuję poniżej i dodam, to moje pomysły na te zajęcia (konkretnie jej punkt 5 oraz 6), ale nie z dziećmi (jak pierwotnie było u Ewy), a z dorosłymi. Do tego dodaję również powtórkowego – tricky kahoota 🙂

A zatem:

1.  Zobacz post Ewy TUTAJ i ściągnij wszystkie materiały, podziękuj jej,  zostaw komentarz itp 🙂
2. Jeśli chcesz dowiedzieć się, jak materiał wykorzystać na zajęciach np. Business English, czytaj dalej :)Czego potrzebujesz?
   – Kart matching od Ewy
   – Handout od Ewy
   – filmik od Ewy (tu ostrożnie)
   – Sztuczne Pieniądze
3. Brainstorming – jakie znamy idiomy określające ludzi. W zależności od grupy może paść kilka określeń. W mojej grupie managerów padło: Eager Beaver i Lazybones bo tak ich nazywam bardzo często.  🙂
4. Matching activity – która część pasuje do której – spekulujemy w parach. ZAKAZ UŻYWANIA SŁOWNIKÓW. Jeśli stworzysz słowo – wyjaśnij dlaczego uważasz, że jest poprawne i co ono by mogło znaczyć. (Ja nie tłumaczę niczego!)
5. Czytam kursantom poprawne odpowiedzi lub pokazuję na ekranie. Nie tłumaczę nic, kursanci sami między sobą spekulują w grupach. Nie rozmawiają za głośno by inne grupy nie słyszały,
6. Puszczam filmik Ewy i zatrzymuję film przed podaniem prawidłowej odpowiedzi. Obstawiamy.*  Każda para kursantów ma odpowiednią ilość pieniędzy.Gramy na zasadzie pokera – > para A wykłada kwotę X, para B może wyrównać kwotę X by sprawdzić poprawną odpowiedź, lub dać X+n i wtedy podwyższyć stawkę, para A (lub kolejna para) musi wyrównać by sprawdzić, spasować lub przewyższyć kwotę.*Tu od razu powiem, że im dalej w las, tym robiło się łatwiej (pojęć było coraz mniej, nie powtarzały się itp) . Poza tym grupa była na poziomie B2/C1 więc często na zasadzie logiki, okazywało się, że zgadywali pojęcie i nie było ono takie trudne 🙂 Ergo gra nie była mega ekscytująca i nikt nie wygrywał dużych ilości pieniędzy 🙁
   REFLEKSJA NA PRZYSZŁOŚĆ – przerobić materiał z słabszą grupą niż B2/C1 i sprawdzić czy równie łatwo będzie szło obstawianie.
7. Rozdaję Ewy handout w celu podsumowania ćwiczenia
8.  Jako, że zajęcia są inspiracją z książki Instant Lessons – Advanced, wykorzystam oryginalne ćwiczenie i przeprowadzimy sobie dyskusję
9. Jeśli starczy czasu, zagramy w kalambury – > narysuj / pokaż idiomNa kolejnych zajęciach
10.  Zagramy w Kahoot, który stworzyłam z tymi idiomami. Od razu powiem, że jesli chcecie go wykorzystać przyjrzyjcie się mu na spokojnie i zdecydujcie, czy chcecie go wziąć. Został on stworzony dla konkretnej grupy managerów – ambitnych i bardzo współrywalizujących ze sobą. Dla nich robię podchwytliwe quizy. Cały czas im powtarzam – czytajcie polecenie i odpowiedzi uważnie – nie spieszcie się. Często jest więcej niż jedna poprawna odpowiedź, a czasem poprawna tylko jedna: ta na końcu o tekście – „all are correct” , albo „none are correct”. Zobacz quiz:
11. Pamiętaj by zobaczyć harmonogram moich szkoleń na rok 2018/2019. Pod koniec sierpnia jestem we Wrocku 🙂
12. Jeśli polubiłeś mój post lub Ewy podaj go dalej, niech inni też zobaczą i się zainspirują 🙂