Wykopane z Facebooka #1 – Pomysły na zajęcia NO PREP!
Jak wykorzystać facebook na zajęciach? Jak przeprowadzić zajęcia bez prawie żadnego przygotowania? Jeden post, mnóstwo pomysłów 🙂
Jak wykorzystać facebook na zajęciach? Jak przeprowadzić zajęcia bez prawie żadnego przygotowania? Jeden post, mnóstwo pomysłów 🙂
Gotowe konwersacyjne zajęcia świąteczne dla dorosłych lub kumatej młodzieży;)
Pytanie- odpowiedź? Nie! Mam na to dużo lepsze pomysły!
Kolejny pomysł na zajęcia, które nie wymagają od Ciebie żadnego przygotowania! Tym razem z wykorzystaniem jednej strony internetowej!
Chory człowiek, to kreatywny człowiek, a przynajmniej ja 🙂 Kaszląca i smarkająca z ciepłego łóżeczka postanowiłam podzielić się z Wami pomysłami na kolejne zajęcia. Wyjściowe filmiki znalezione oczywiście na Facebooku, dodatkowe materiały są efektem wertowania w internecie 🙂 Jeśli nie czytałeś/aś pozostałych dwóch części, podaje linki: Wykopane z Facebooka #2 – TXT stories Wykopane z […]
Zajęcia z facebookiem – dosłownie! Jak stworzyć dobre, życiowe zajęcia z wykorzystniem emotikonek Facebooka. Dużo pomysłów na ćwiczenia. Zobacz 🙂
Kolejny post „wykopany z Facebooka” tym razem bohaterem całego wpisu jest TXT stories. Jak nowocześnie „czytać” na zajęciach? Zobacz! Mnóstwo pomysłów, gotowa lekcja – czego chcieć więcej 🙂
Hello! Zacznijmy od tego, że jeśli chcecie przeczytać tego posta, musicie najpierw pędzić na blog Ewy Górnej i Montenglish by zobaczyć jej materiały. Wszystko w tym poście oparte jest o jej pomysły oraz handouty. To co zaprezentuję poniżej i dodam, to moje pomysły na te zajęcia (konkretnie jej punkt 5 oraz 6), ale nie z […]
Poziom: >B1+ Grupa docelowa: dorośli, ambitna kreatywna młodzież, pracownicy działu marketingu Zajęcia konwersacyjne Kontekst: Reklama, manipulacja w reklamie, perswazja. Kontynuacja Manipulation and Persuasion <–KLIK Business English i General English Materiał video wykorzystany w zajęciach: Ellen and Infomercials <KLIK Zobacz podobne zajęcia z tematyki reklam dla poziomu A2 – stopniowanie przymiotników <klik! Procedura: W parach / grupach […]