Czy często zdarza Ci się mieć niewystarczającą ilość materiałów dydaktycznych dla swoich kursantów i/ lub nie masz czasu ani siły szukać nowych?
Czy często szukasz gotowych materiałów / gier, które można PO PROSTU wykorzystać bez ciągłego kserowania milionów kopii, spinania?
Czy często szukasz kolorowych rozwiązań?
Czy uczysz starszą młodzież / dorosłych?
Jeśli na większość tych pytań odpowiedziałeś/aś TAK, to szkolenie jest dla Ciebie!
CO BĘDZIEMY ROBIĆ?
Przede wszystkim, pokażę Wam, jak mając stosunkowo niewiele materiałów, można stworzyć naprawdę ciekawe i angażujące zajęcia gramatyczneoparte na mówieniu.Jak ten sam materiał może zostać w pełni wykorzystany na zajęciach z grupami o różnym stopniu zaawansowania, a nawet na kursie innego języka!
Wyjdziecie ze szkolenia z głową pełną pomysłów i rozwiązań, i kieszeniami pełnymi materiałów: sprowadziłam dla Was zestawy kart IMAGINARIUM(rosyjskiej odpowiedzi na Dixit – moim zdaniem dużo lepszej). Tych kart nie ma w Polsce, a szkoda, bo ilustracje mają dużo więcej szczegółów, przez co pozwalają na większą ilość interpretacji i są przeznaczone dla dorosłych. Dodatkowym atutem gry jest fakt, że każdy zestaw tworzy około 12 artystów, dlatego karty mają przeróżne style: są mroczne, dowcipne, lekko sprośne, bajkowe, utopijne, apokaliptyczne, historyczne itp.
Ten pokaz slajdów wymaga włączonego JavaScript.
Każdy uczestnik szkolenia otrzyma jeden zestaw kart.
Jeśli pokochacie je tak samo jak ja, będziecie chcieli mieć je wszystkie 🙂
W trakcie szkolenia „pogramy” kartami, wymienimy się pomysłami, a następnie podzielę się własnym doświadczeniem z pracy z grupami o różnym stopniu zaawansowania.
Jeśli starczy czasu popracujemy też z puzzlami firmy REGIPIO. Zastanowimy się, jak mając do dyspozycji tylko „żółte karteczki” (post-it notes), możemy stworzyć fajną powtórkę gramatyki w pełni angażującą naszych kursantów.
A wszystko to w kameralnym gronie, pijąc kawkę i poznając się nawzajem. 🙂
Zapomniałabym! Każdy uczestnik otrzyma zestaw moich gier językowych w formie książkowej: wydrukowane i zbindowane (niektóre strony kolorowe); znowu, skoro kreatywnie, to kreatywnie 🙂 -> gry / planszówki mogą być dopasowane dla różnych poziomów / języków / gramatyki. Większość gier oparta jest na znajomości tradycyjnych „planszówek”: np. domina, statków, kółka i krzyżyka itp. Na szkoleniu dokładnie opisuję jak wykorzystać każdą planszówkę, także każdy wychodzi z notatkami jak i gotową kopią matką na przyszłość 🙂
BĘDZIE łącznie ponad 70 gier / pomysłów / rozwiązań, które będziesz mógł/mogła od razu zaimplementowac na swoich zajęciach!
Harmonogram spotkania
SESJA 1:Szczegółowe omówienie autorskiego bookletu + przetestosowanie trudniejszych gier
SESJA 3: Imaginarium ciąg dalszy. Jeśli starczy czasu omówienie wykorzystania puzzli Regipio, Kostek, Post-it notes,
SPOTKANIE TRWA 5 GODZIN ZEGAROWYCH
Co jeszcze powinieneś/naś wiedzieć?
Szkolenie jest skierowane głównie do nauczycieli / lektorów anglistów. (aczkolwiek jeśli uczysz innego języka ale znasz angielski na co najmniej B1 też skorzystasz!)
Szkolenie jest przede wszystkim dla lektorów / nauczycieli osób dorosłych (lub młodzieży licealnej)
Każdy uczestnik szkolenia oprócz kart i książki dostanie również imienny certyfikat.
Do dyspozycji uczestników będzie też kawa / herbata i słodkości.
Każdemu udostepniam unikalne kody rabatowe do różnych wydawnictw ( Regipio, Preston Publishing, Polonsky, Creativo English) oraz losujemy nagrody!
Cóż to za twór? Test na sprawdzenie jakie typy inteligencji się ma oparty na założeniach Howarda Gardnera – wybitnego psychologa.
Test można wydrukować w pdf i zrobić na zajęciach
(wyjaśniając kilka wyrażeń/ idiomów). Wtedy jednak trwa to dłużej, bo każdy musi sobie podsumować punkty, mogą pojawić się problemy, no i jest mniej czasu na konwersacje.
Dużo lepszą opcją jest wysłanie kursantom pliku EXCEL (<– pierwszy link „self-calculating test”) jako zadanie domowe.
Wpisy są od razu podliczane i przedstawione na grafie (na obrazku powyżej moje wyniki). Do tego druga zakładka pliku dokładnie opisuje każdy typ inteligencji, jaki ma przypisany zawód i w jaki sposób się uczy nowych rzeczy – PO PROSTU GENIALNE!
Kursanci mogą nauczyć się czegoś o sobie nawzajem, porównać swoje „inteligencje” i skonfrontować czy się zgadzają czy nie….
Gdyby całość połączyć z jakimś filmem na Youtube lub jakimś TEDtalkiem ( np. tym), może wyjść bardzo ciekawa lekcja / cykl zajęć.
Jeśli zrobicie test – pokażcie co Wam wyszło 🙂
Podróżuję ze swoimi szkoleniami po Polsce! ZOBACZ GDZIE<—–
Organizuję również szkolenia zamknięte. ZOBACZ OFERTĘ <—–
To pierwszy oficjalny post na tym blogu chociaż w bardzo niedługim czasie pojawi się więcej. Wszystkie swoje dotychczasowe zajęcia które publikowałam na mojej stronie na Facebooku Expressis Verbis – Szkolenia dla Nauczycieli, pojawią się tutaj. 🙂
W swojej karierze nauczycielskiej miałam przyjemność pracować z różnymi programami, aplikacjami, grami. Zapewne część stron będziecie znać, ale mam też nadzieję, że dzięki mnie poznacie kilka nowych 🙂
Post przyda się zarówno anglistom jak i nauczycielom innych języków! To Ty tworzysz treść więc wszystko zależy od Ciebie w jakim języku go stworzysz.
Zobaczysz po prawej co najmniej sześć różnych gier które możesz stworzyć dla swoich kursantów! Mówię przynajmniej sześć, ponieważ jak klikniesz w Puzzlemaker, zobaczysz, że jest ich więcej!
Podam Wam teraz kilka moich ulubionych gier i jak je wykorzystuję na zajęciach.
1) Cryptograms
a) Doskonałe ćwiczenie dla tzw. fast-finishers czyli sprinterów (osób, które bardzo szybko kończą dane ćwiczenie i potrzebują dodatkowego zajęcia by się nie nudzić / przeszkadzać) Opcja dobra dla NASTOLATKÓW.
b) Zadanie domowe dla ambitnych – Chciałabyś / Chciałbyś wprowadzić jakiś nowy czas na zajęciach? A może by tak, stworzyć zdanie w tym czasie i je zakodować? Jest to banalnie proste, a zmusi kursantów do rozszyfrowania zagadki (szczególnie jeśli obiecasz im jakąś nagrodę)
Spójrz na krok 4 (strzałka) – tutaj ułatwiasz kursantom rozszyfrowanie zdania. Jeśli uczysz mniej zaawansowane grupy, daj im więcej liter. Możesz też w jednej grupie zróżnicować kto dostanie ile wskazówek. A może kursanci mają rozpracowć to razem w parach? Stwórz trzy wersje zagadki i w każdej daj inne litery jako pomoc 🙂
Po ukończeniu wszystkich kroków, wyjdzie Wam coś takiego:
Możesz wyciąć zagadkę ze strony (za pomoc narzędzia wycinania) lub po prostu wydrukować stronę (ctrl +p)
2) Criss- Cross
Używam krzyżówek z DOROSŁYMI ale sprawdzi się również jako materiał dla NASTOLATKÓW I DZIECI. Przede wszystkim tworzę krzyżówki jako materiał powtórkowy. Jest to po prostu gap fill (uzupełnianie luk) ale w dużo strawniejszej formie. Poniżej przykład:
Oczywiście w normalnych okolicznościach stworzyłabym więcej haseł, z większą ilością materiału, tak by krzyżówka była duża i rozbudowana.
A tu jak ją stworzyć:
Zwróć uwagę na strzałki.
Krok 4: najpierw musimy napisać odpowiedź a potem po spacji zapisać hasło do krzyżówki.
Dlaczego uśmiechnięta buźka przy Create my puzzle? Jeśli z jakichś powodów stworzysz krzyżówkę i stwierdzisz, że nie podoba Ci się układ (np. za mało haseł w pionie/poziomie), możesz wrócić do generatora, kliknąć jeszcze raz i dostaniesz nowe ułożenie!
3) Double Puzzle
Tego narzędzie używać przede wszystkim w ramach rozgrzewki lub jako wstęp do zajęć.
Sprawdzał mi się z DZIEĆMI I NASTOLATKAMI, a od jakiegoś roku używam tego również z DOROSŁYMI do nauczania słownictwa biznesowego lub w celu przypomnienia sobie wyrażeń.
Double puzzle daje dodatkowe wyzwanie, dlatego w młodszych grupach polecam podzielić kursantów na dwie lub więcej grup i zrobić konkurs, kto pierwszy rozszyfruje słowa oraz odkryje hasło, wygrywa 🙂
Tak wygląda gotowe ćwiczenie:
A tak generator (krok 4 znowu ważny!):
Mam nadzieję, że podobał Ci się ten post 🙂
Zapraszam do polubienia strony na Facebooku jeśli jeszcze Cię tam nie ma oraz do newslettera by otrzymywać informację o nowych gotowych zajęciach / wskazówkach / szkoleniach 🙂
Podróżuję ze swoimi szkoleniami po Polsce! ZOBACZ GDZIE<—–
Organizuję również szkolenia zamknięte. ZOBACZ OFERTĘ <—–